Quando il favoritismo comincia dalla scuola…
In un clima di spending review, di tagli alla spesa pubblica, alcune realtà locali mantengono piccoli privilegi, in deroga a tutte le normative vigenti. Il Liceo artistico di Latina, in seguito alle pressioni di un piccolo gruppo di docenti e genitori, ha strappato, prima all’amministrazione provinciale poi alle commissioni regionali, il consenso al ripristino dell’autonomia della scuola persa solo nell’anno scolastico precedente. La scuola oggi raggiunge appena i 570 iscritti e, rimanendo “autonoma” sarà gestita inevitabilmente da un Preside reggente con un inutile dispendio economico e nessun vantaggio per l’organizzazione scolastica né per la qualità della didattica. Appare immotivata e anomala la richiesta del piccolo gruppo di docenti, ma ancor più strano l’atteggiamento delle amministrazioni, giustificabile solo da una disattenzione nella verifica effettiva degli iscritti. Queste posizioni aprono indubbiamente la strada a possibili ricorsi da parte di altre istituzioni scolastiche dell’intera Regione Lazio che non hanno goduto di tali privilegiati trattamenti. Non è, tuttavia, da trascurare la posizione di molti docenti del Liceo artistico che hanno creduto fin dall’inizio nella possibilità di instaurare un positivo rapporto di collaborazione con i colleghi del Liceo Classico, parte dell’unico Istituto di Istruzione superiore “Alighieri – artistico”. Tale collaborazione, avviata nell’anno scolastico in corso, ha condotto all’elaborazione di progetti presentati presso varie amministrazioni pubbliche, tra cui quella regionale, in cui i diversi, ma complementari ambiti disciplinari delle due scuole, si sono integrati in percorsi didattici unificati. Quanto sopra, verificabile dagli atti delle amministrazioni, basterebbe di per sé ad attestare le potenzialità estremamente positive ed arricchenti dell’operazione di accorpamento del Liceo artistico e del Liceo classico, operata con lungimiranza, a partire dal corrente anno scolastico 2014/2015.
Una rappresentanza dei docenti del Liceo artistico
